Profil absolventa FZS UJEP

Biomedicínská technika

Absolvent/ka bude schopen/schopna na základě svých vědomostí, dovedností přispívat k profesionalizaci oboru biomedicínská technika, zvyšování prestiže a postavení biomedicínského technika ve společnosti.
Absolvent/ka bude znát aktuální stav rozvoje zdravotnických prostředků a péče o ně v ČR i v zahraničí a je schopen/schopna kriticky posoudit jednotlivé etapy historického, současného i předpokládaného vývoje těchto prostředků a péče o ně včetně kompetencí biomedicínských techniků při realizaci výkonů a činností souvisejících se zdravotnickými prostředky.
Absolvent/ka bude schopen/schopna se v oblasti biomedicínské techniky podílet na výzkumné činnosti, prezentovat její výsledky a aplikovat je do své práce.

Očekávaných přínosem bude uspokojení poptávky po absolventech studijního programu Biomedicínská technika na otevřeném trhu práce, a to na regionální i celorepublikové úrovni.

Ergoterapie

Studijní program Ergoterapie připravuje studenty pro výkon povolání ergoterapeuta.  Ergoterapeut je odborník, který prostřednictvím smysluplného zaměstnávání usiluje o zachování a využívání schopností jedince potřebných pro zvládání běžných denních, pracovních, zájmových a rekreačních činností, u osob jakéhokoli věku s různým typem postižení (fyzickým, smyslovým, psychickým, mentálním nebo sociálním znevýhodněním). Podporuje maximálně možnou participaci jedince v běžném životě, přičemž respektuje plně jeho osobnost a možnosti. Ergoterapeut obvykle pracuje jako člen rehabilitačního týmu, kde zajišťuje návaznost rehabilitace léčebné na ostatní složky ucelené rehabilitace (sociální, pracovní a pedagogickou). Cílem ergoterapie je především pomáhat pacientům/klientům ve zlepšení či udržení schopností, které potřebují pro zvládání běžných denních aktivit.

Cílem studia profesně zaměřeného bakalářského studijního programu Ergoterapie je získat odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti oboru. Praktická výuka probíhá v odborných učebnách fakulty, v průběhu praxí a stáží na odborných specializovaných pracovištích ve zdravotnických zařízeních a v zařízeních poskytujících sociální služby. Očekávaným přínosem vzdělávání studentů ve studijním programu Ergoterapie je uspokojení poptávky na otevřeném trhu práce zdravotnických oborů na regionální i celorepublikové úrovni i následné zvýšení kvality poskytované péče v oboru Ergoterapie.

Fyzioterapie

Studijní program Fyzioterapie připravuje studenty pro výkon povolání na specializovaných pracovištích léčebné rehabilitace, na pracovištích pro léčbu bolesti, v lázních a léčebnách. Studium umožňuje studentům získat odborné znalosti a dovednosti, které vyžaduje povolání fyzioterapeuta.

Fyzioterapeut poskytuje preventivní, diagnostickou, léčebnou, rehabilitační a paliativní péči v oboru fyzioterapie vedoucí k rozvoji, obnovení a udržení optimálního zdraví klienta. Prostřednictvím pohybu a dalších fyzioterapeutických postupů cíleně ovlivňuje funkce ostatních systémů včetně funkcí psychických, pokud jsou ohroženy nemocí, stárnutím, úrazem, bolestí, postižením, onemocněním, chorobou či faktory danými životním prostředím.

Výuka je přednostně zaměřena na diagnostiku poruch funkce především pohybového systému a na jejich komplexní léčbu v rámci Fyzioterapie. Vedle důkladné teoretické přípravy je kladen velký důraz na praktickou výuku. Ta probíhá formou praktických cvičení v odborných učebnách a praxí nebo stáží na odborných pracovištích. Očekávaným přínosem vzdělávání studentů ve studijním programu Fyzioterapie je uspokojení poptávky na otevřeném trhu práce zdravotnických oborů na regionální i celorepublikové úrovni i následné zvýšení kvality poskytované péče v oboru Fyzioterapie.

Porodní asistence

Studijní program Porodní asistence vychází z kompetencí stanovených direktivami EHS EU. Připravuje studenty pro výkon povolání porodní asistentky, jež získávají odborné znalosti a dovednosti, tj. profesní kompetence v oblasti poskytování péče o ženu a její rodinu – podpůrné, preventivní, léčebné, rehabilitační a pomocné, zaměřené na dosažení fyzického, mentálního nebo sociálního potenciálu péče. Porodní asistentka, je osoba, která je schopna poskytovat potřebný dohled, péči a poradenství ženám v průběhu fyziologického těhotenství, porodu, období šestinedělí, a pečovat o novorozence a kojence. Zná základy etiky a její aplikace v praxi pro přístup ke klientce, má základní znalosti z oblasti veřejného zdravotnictví, managementu řízení a kontroly kvality zdravotní péče. Propojení teoreticko-praktické výuky garantuje přípravu na povolání porodní asistentky v klinické praxi.

Absolvent studijního programu Porodní asistence poskytuje specializovanou ošetřovatelskou péči bez odborného dohledu těhotným, rodícím ženám, šestinedělkám a fyziologickým novorozencům prostřednictvím ošetřovatelského procesu. Pod přímým vedením lékaře se specializací v oboru gynekologie a porodnictví asistuje na vysoce specializované ošetřovatelské péči o ženu a novorozence. Absolvent tohoto studijního programu se uplatní v lůžkových a ambulantních zdravotnických zařízeních, v primární a komunitní péči o ženu a dítě.

Všeobecné ošetřovatelství

Absolvent studijního programu Všeobecné ošetřovatelství je na základě získaných vědomostí schopen poskytnout a zajistit ošetřovatelskou péči směřující k podpoře, posílení a udržení zdraví a k prevenci vzniku onemocnění. Dále je schopen samostatně poskytovat individuální ošetřovatelskou péči a podporu jednotlivcům (zdravým, nemocným, osobám se zdravotním postižením a umírajícím), rodinám a komunitám, a to vždy s ohledem na individuální potřeby člověka v různých věkových obdobích a v různých životních situacích.

Propojení teoreticko-praktické výuky garantuje odborníky-profesionály v péči o jedince, rodinu a komunitu. Součástí studia je i příprava na výzkumně-vědeckou práci s odbornou prezentací. Studium je ukončeno obhajobou bakalářské práce, u níž student prezentuje odborné dovednosti sběru klinických dat s cílem zvýšit kvalitu ošetřovatelské péče. Studium otevírá absolventům cestu na evropský zdravotnický pracovní trh a přináší jim mnoho možností uplatnění v široké škále zdravotnických zařízení. Absolvent studijního programu Všeobecné ošetřovatelství získává odbornou způsobilost k výkonu povolání Všeobecná sestra.

Ochrana a podpora veřejného zdraví

Absolventi získají profesní kvalifikaci asistent ochrany a podpory veřejného zdraví a budou připraveni zastávat v souladu s platnou legislativou funkci odborného pracovníka v ochraně a podpoře veřejného zdraví ve státních i nestátních zdravotnických zařízeních a laboratořích. Získané znalosti a dovednosti mohou uplatnit na krajských hygienických stanicích jako vrchní referent nebo vrchní rada, na zdravotních ústavech, ve Státním zdravotním ústavu, v mezinárodních institucích zabývajících se problematikou veřejného zdraví, u poskytovatelů zdravotních služeb a v dalších veřejných, soukromých i neziskových institucích v oblasti ochrany a podpory veřejného zdraví. Budou mít potřebné vědomosti a zkušenosti i v rámci edukativní činnosti. Mohou se uplatnit i v akademické sféře a ve výzkumných institucích.

Organizace a rozvoj zdravotnických zařízení

Cílem studia studijního programu Organizace a rozvoj zdravotnických zařízení je připravit nelékařské zdravotnické pracovníky k výkonu manažerských rolí a funkcí ve zdravotnických zařízeních a posílit jejich schopnosti k efektivnímu rozvoji profesního oboru. Studium přispěje k rozvoji osobnosti absolventa, ale i jeho schopností organizace a rozvoje zdravotnických zařízení osvojením si potřebných teoretických znalostí, praktických dovedností, návyků týmové spolupráce i schopnosti samostatného rozhodování pro činnosti stanovené vyhláškou č. 55/2011 Sb. ve znění pozdějších předpisů. Absolvent je připraven zastávat manažerské role a vykonávat manažerské funkce ve státních i nestátních zdravotnických zařízeních, soukromých ordinacích, v sociálních, léčebných, pečovatelských a rehabilitačních ústavech. Získané znalosti a dovednosti může využít i v rámci organizování veřejných služeb ve státní správě a také je lze uplatnit v poradenských a konzultačních službách.

Příklady typických pracovních pozic po absolvování programu: hlavní sestra, vrchní sestra, staniční sestra, vedoucí laborant, vedoucí fyzioterapeut a vedoucí ergoterapeut, ředitel instituce apod.

Pediatrické ošetřovatelství

Studijní program Pediatrické ošetřovatelství připravuje budoucí dětské sestry, které jsou schopny samostatně poskytovat individuální ošetřovatelskou péči a podporu dětem všech věkových skupin, dětem zdravým, nemocným, zdravotně znevýhodněným, s poruchami duševního zdraví, umírajícím, jejich rodinám a komunitám v souladu s přírodním a společenským prostředím, ve kterém žijí.

Absolvent je schopen vykonávat návštěvní službu, hodnotit domácí prostředí z hlediska zajištění zdravého vývoje dítěte, poskytovat rady a pomoc v oblasti hygieny, kojení, výživy, vyprazdňování, zajišťování plánu povinného očkování, preventivních prohlídek a dispenzární péče, prevence vzniku úrazů, domácího násilí, šikany a závislostí v dětském věku. Je schopen zvolit vhodnou komunikaci s ohledem na věkové zvláštnosti dítěte. Vykonává ošetřovatelskou péči a další opatření nebo jejich vykonání zajišťuje prostřednictvím jiného člena týmu, případně jejich zajištění iniciuje.

Radiologická asistence

Studijní program Radiologická asistence je teoretická a praktická příprava pro výkon povolání radiologického asistenta v souladu se zákonem č. 96/2004 Sb., o nelékařských zdravotnických povoláních, ve znění pozdějších předpisů.

Absolventi studijního programu Radiologická asistence se uplatní jako zaměstnanci poskytovatelů zdravotních služeb nebo jako samostatní poskytovatelé zdravotních služeb na pozici radiologického asistenta.

Zdravotnické záchranářství

Cílem studia v bakalářském studijním programu Zdravotnické záchranářství je teoretická a praktická příprava pro výkon povolání zdravotnického záchranáře, schopného uplatnění v rámci Integrovaného záchranného systému. Absolvent zároveň získá kompetence k výkonu povolání praktické sestry.

Studijní program Zdravotnické záchranářství umožní absolventům získat kvalifikaci v rámci specifické ošetřovatelské péče při poskytování přednemocniční neodkladné péče a dále v rámci základní a specializované ošetřovatelské péče prostřednictvím ošetřovatelského procesu při poskytování akutní lůžkové péče intenzivní, včetně péče na urgentním příjmu. Dále se bude absolvent programu schopen podílet na léčebné a diagnostické péči.

Učitelství odborných předmětů pro zdravotnické školy

Absolvent studijního programu Učitelství odborných předmětů pro zdravotnické školy získá způsobilost pro výuku odborných předmětů ve vzdělávacích oblastech: teorie ošetřovatelství, ošetřování nemocných, ošetřovatelství v klinických oborech, vzdělávání v oblasti primární, sekundární a terciární prevence. Praxe probíhají na středních školách se zdravotnickým zaměřením.

Absolvent prokazuje široké a hluboké znalosti a porozumění předmětu a rozsahu oboru odpovídajícímu soudobému stavu poznání, čímž získává ucelenou teoreticko-praktickou kvalifikaci potřebnou pro výkon profese učitele odborných předmětů. Na odborných pracovištích může absolvent působit jako vyučující nebo mentor odborné praxe dle svého profesního zaměření.

***********************************************************************************************

V souladu se Zákonem č 96/2004 Sb. Zákon o podmínkách získávání a uznávání způsobilosti k výkonu nelékařských zdravotnických povolání a k výkonu činnosti souvisejících s poskytováním zdravotní péče a o změně některých souvisejících zákonů (zákon o nelékařských zdravotnických povoláních) získávají absolventi všech studijních programů vyučovaných na FZS UJEP odbornou způsobilost k výkonu nelékařského zdravotnického povolání bez odborného dohledu.